ESCUELA SECUNDARIA
ESTATAL No. 3006
CARACTERÌSTICAS DE UN
MANUAL DE USUARIO.
¿Qué
es un manual de usuario?
El
manual de instrucciones es una herramienta que paso
a paso indicará al usuario la información necesaria para que de una forma
rápida y segura se realice la tarea o
actividad que se requiere.
¿Para
qué sirve un manual de usuario?
Para poder llevar a cabo la tarea de
forma correcta, eficiente y segura.
¿Qué
tipo de información debe incluir un manual de usuario?
1.
Averigua a quiénes está dirigido el
manual y escribe teniendo en cuenta su nivel de comprensión. Conocer a la
audiencia es una parte muy importante de los buenos escritos técnicos.
2.
Escribe una guía de contenidos al
principio si el manual tiene varias páginas. Si es muy largo, también incluye
un índice al final.
3. Redacta una introducción breve
que describa la tarea en términos cualitativos. Adelántale al usuario de qué va
a tratar el manual y cuál va a ser el resultado final. Aprovecha esta
oportunidad para darle algún consejo general que lo ayude a realizar la tarea
de forma efectiva y correcta.
4.
Detalla un listado con el equipo e
instrumentos necesarios para llevar a cabo la tarea. Si el manual es para el
ensamble de productos y viene junto con el producto que va a ser ensamblado,
incluye una lista con todas las partes que deberían de haber sido suministradas
al usuario.
5.
Indica claramente todos los riesgos que
pueden causar la muerte, lesiones, agravios a la propiedad y otras
contingencias. Utiliza un lenguaje conforme con las normas legales de la
jurisdicción donde se venderá el manual.
6. Describe en detalle cada acción individual del proceso, brindando todos los
datos específicos que necesitará el usuario para completarlo. La descripción de
los pasos debe ser inequívoca, exacta y puntual.
7.
Siempre que tengas espacio y puedas
clarificar alguno de los pasos, ilustra el manual con diagramas y figuras.
8.
Incluye, a tu discreción, un listado de
sugerencias que guíen al usuario a través de los procesos necesarios para
completar la tarea.
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